Camí E

Pàgina d'inici » català

Category Archives: català

1.cat.03 Els trobadors i la lírica trobadoresca.

Guillem de Cabestany s’allunya cavalcant en aquesta miniatura d’un cançoner; BnF ms. 854 fol. 105v

L’amor cortès, també conegut com el fin’amor en occità, és una de les temàtiques més importants de la literatura trobadoresca. Aquesta temàtica cortesana provoca un “triangle amorós” entre amant – dama – marit, és a dir, la relació de vassallatge que un senyor i el seu vassall mantenen. Això es trasllada en l’amor cortès al trobador, que seria el vassall i la dama -que normalment és casada-, que seria la domina o midons, encara que en alguns moments també l’anomenen bon senyor, en masculí, com és el cas de Bernat de Ventadorn. Trobador i midons mantenen llur amor adúlter en secret, ja que hi ha els lausengiers, que són els encarregats de vetlar per la fidelitat que la dama deu al seu marit, el gilós. Aquest amor és un amor vertader en la mesura que el trobador no és capaç de manifestar públicament qui és la dama estimada. Per aquest motiu, empra el pseudònim (senhal), sota el qual s’amaga la identitat de la dama i mai no s’atreveix a dir-ne el nom real. L’amant pot passar de ser un fenhador, és a dir, un que es lamenta, a pròpiament l’amant, el druit. A partir d’ací, apareix tota una temàtica que ve acompanyada per tot un vocabulari específic que contribueix a la riquesa de la trobadoresca.

(més…)

2.ca.13. La tipologia textual

(més…)

1.ca.6. Repàs d’ortografia. Les consonants (1)

chocolate

Fes els exercicis següents al teu quadern  per tal de repassar l’ortografia de les consonants que vàrem estudiar l’any passat:

  1. Pronuncia aquestes frases (oral):

-Un jove pagès de Búger s’ajupia per collir el julivert del jardí.

-La junta va ajudar amb urgència en el projecte de gestió dels ajuntaments.

-Els xinesos menjaven xocolata suïssa mentre s’eixugaven al sol.

2. Escriu la grafia que convengui:

B/V: mò__il, pa__elló, tro__ar, co__ard, __iga, __er__ena, pro__able, sa__a, cor__a, go__ern, ca__alcar, gra__ar, ca__all, arri__ar, aca__ar, a__et, ta__erna, tre__allar, re__entar.

P/B:  po__, clu__, co__, destor__, cor__, llo__, esclo__.

T/D: nor__, su__, nebo__, ràpi__, fre__, ver__, humi__.

C/G: fo__, llar__, présse__, jo__, ma__, pi__, fan__, anti__.

C/Ç: feli__, fero__, __eba,  _iri, ca__era, esfor__os, esperan__es.

G/J: __entil, in__ecció, __irafa, __erani, __enet, __el.

G/GU: __oig, __ana, __ineu, a__ost, ami__es, distin__ir.

X/IX: __oc, re__a, a__ò, ca__a, e__am, e__ugar, __iclet.

TX/IG/G/TJ/TG: co__e, ra__, mi__, fa__, assa__, empa__, escabe__, mi__a, me__e, reportat__, esto__, rebu__ar, fe__e, si__a.

 

1.ca.5. L’ortografia de les consonants (1): la essa sonora i la essa sorda

Resultado de imagen de imatge carretera torrent de pareis

(més…)

1.ca.04. Les llengües d’Europa (3)

llengues-origen

(més…)

1.ca.03. Les llengües d’Europa (2)

MAPA-LES-LLENGÜES-DEUROPA

(més…)

1.ca.02. Les llengües d’Europa (1)

fullsizeoutput_7.jpeg

Contesta les preguntes següents:

  1. Saps quantes llengües es parlen al món?
  2. I a Europa?
  3. Escriu tots els noms de les llengües que es parlin a Europa que coneguis.
  4. Cerca a quina família lingüística pertanyen.

 

1.ca.02. Els textos autobiogràfics (1)

CF49FE85-7965-46E0-A461-384FF6BB15FD.jpeg

(més…)

2.ca.18. La rondalla.

Rondaies_CD5

(més…)

2.ca.16. El diftong. El hiat. L’accentuació.

(més…)